Entraînement à la réflexion structurée
Le droit du travail empêche-t-il l'employeur d'exercer son autorité sur le salarié ?
En 1 heure, rédidez l'introduction et la conclusion et élaborez un plan détaillé (travail réalisé sur la plate-forme).
Par jp-rouxel
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Jeudi 14/12
Une partie importante de la séance a été consacrée à faire le point sur les méthodes de travail et sur la façon d'apprendre l'économie et le droit dans la perspective de l'examen. La proximité du conseil de classe était propice à cet échange ...
Cependant le cours sur l'Union Européenne a pu démarrer. Les questions suivantes ont été traitées :
- les grandes étapes de la construction européenne : je leur propose de retenir le traité de Rome, l'Acte Unique Européen, le traité de Maastricht et le traité de Nice. A chaque date, on associe les grandes décisions et leurs enjeux.
- la stratégie de Lisbonne "vers l'économie de la connaissance"
- l'élargissement de l'UE (27 en 2007) : craintes, difficultés, avantages pour les anciens et les nouveaux pays.
Par jp-rouxel
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Lundi nous avons traité qqs doc supplémentaires relatifs au chapitre sur les échanges internationaux.
Questions abordées : la notion de termes de l'échange, les impacts de la hausse des cours des MP, le fonctionnement + ou - égalitaire de l'OMC, la libéralisation des services, le fonctionnement de l'ALENA.
En TD, les élèves ont analysé 2 documents : l'un sur l'évolution de la balance des transactions courantes en France comparativement à celles de nos partenaires européens et un texte sur le cycle de Doha et le compromis de Hong-Kong.
L'occasion de découvrir dans ce document des expressions latines : sine qua non, grosso modo, accord a minima ... !
L'occasion aussi d'aborder ce thème en relation avec l'actualité même si certaines questions sont bien complexes.
Aujourd'hui jeudi nous allons aborder l'Union Européenne.
Par jp-rouxel
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